17 ноября 2025 года преподаватель кафедры социально-гуманитарных дисциплин ЭАМФ Бусурманкул кызы Мээримгүл провела открытое занятие для студентов 1 курса группы GM-II-31 на тему «Structure of anatomical terms. Noun and its categories. Latin words used in anatomy». Основной целью занятия было обучение студентов грамматическому строю латинского языка, усвоение пяти склонений существительных, а также практическая демонстрация структуры и употребления медицинско-анатомических терминов. В ходе занятия студенты анализировали структуру таких терминов, как vena, musculus, corpus, facies, tendo и др., выполняли задания по правильному определению и использованию падежных окончаний. В образовательном процессе также был использован метод Case-Based Research Learning (CBRL), направленный на развитие исследовательских навыков и аналитического мышления студентов через разбор практико-ориентированных учебных кейсов. На занятии были применены интерактивные методы обучения, таблицы, презентация, квиз Kahoot и практические задания, что способствовало активному участию студентов. Обучающиеся закрепили навыки грамматического анализа и правильного написания анатомических терминов. В открытом занятии приняли участие преподаватели кафедры социально-гуманитарных дисциплин, а также заведующий кафедрой, доктор филологических наук, доцент Амиралиев Семетей Манасович и ответственный за учебно-методическую работу старший преподаватель Маматова А.Б. Они дали обратную связь по качеству и методической организации занятия, высказали свои мнения и рекомендации. Заведующий кафедрой Амиралиев Семетей высоко оценил организацию и содержательность занятия, отметив при этом ряд предложений, направленных на дальнейшее развитие, а также указал на отдельные недочёты. В завершение занятия студенты были проверены с помощью мини-квиза и устных вопросов, что позволило определить уровень их знаний по латинскому языку и анатомической терминологии. Студенты продемонстрировали уверенное освоение основных грамматических структур латинского языка и умение правильно анализировать широко используемые в анатомии термины. Кафедра социально-гуманитарных дисциплин отмечает, что подобные показательные и открытые занятия, включая использование метода Case-Based Research Learning (CBRL), вносят значительный вклад в развитие языковой компетенции студентов, их аналитического мышления и профессиональных знаний.